BCA

ESCOLA BENEDITO CARDOSO DE ATHAYDE - BCA


Escola de níveis Fundamental e Médio localizada na Vila de Aturiaí, no município de Augusto Corrêa - Pará; para conhecer os projetos e a equipe de professores da escola, pesquise no blog, bem como notícias a respeito do cronograma da escola, e de atualidades do Brasil e do mundo! Seja bem-vindo(a)!




sexta-feira, 6 de novembro de 2009

As Novas Tecnologias Digitais: As Crianças e a Educação.

As novas tecnologias digitais são responsáveis por uma verdadeira revolução na sociedade brasileira e, por que não dizer, no mundo inteiro. O acesso à tecnologia é cada dia mais fácil, devido a fatores como preço dos equipamentos, facilidade de uso e sua portabilidade (os equipamentos são cada vez menores).

Hoje, é comum que jovens e crianças manipulem aparelhos celulares, ipod, MP4, MP5 e outros correlatos. Tais equipamentos permitem ao usuário fotografar, criar vídeos, gravar conversas, armazenar músicas, dados etc.

De posse dessas tecnologias, crianças e adolescentes - não só eles, mas principalmente eles - estão modificando seu relacionamento com a mídia tradicional. Deixaram de ser meros consumidores ou receptores de imagens e notícias e assumem o perfil de produtores de imagens e de editores de notícias, enfim, são emissores.

Sem dúvida que o cenário descrito acima enseja certo otimismo e aponta caminhos interessantes para o uso consciente e qualitativo das mídias e, em particular, para seu uso no campo da educação.

As escolas podem e devem se apropriar das tecnologias digitais para desenvolverem projetos pedagógicos, filmar e editar seus vídeos, fazer registros fotográficos das atividades, gravar digitalmente os conteúdos mais significativos, etc. Aliás, isto já está acontecendo em muitas escolas.

No Estado do Pará, podemos citar alguns exemplos em que as escolas, alunos e professores estão envolvidos em projetos relacionados às Tecnologias de Informação e Comunicação –TIC, entre os quais destacamos: o I Concurso Estadual de Blogs Educativos, no qual já ocorreram as etapas de Castanhal, Bragança, Santarém, Marabá, e ainda faltam as de Tucuruí e Belém. Após essas etapas regionais, ocorrerá a etapa estadual.

Os blogs das escolas ilustram perfeitamente como deve ser o uso inteligente e criativo das tecnologias digitais. Nos blogs podemos analisar muitos vídeos, fotografias, textos de autoria de alunos e professores; conteúdos relevantes para a formação integral do cidadão. Para conhecer vários desses blogs, basta acessar o blog da CTAE http://ctaeseducpa.wordpress.com/

Outro bom exemplo é o projeto Educarede promovido pela empresa Telefônica. No portal Educarede está em desenvolvimento o projeto Minha Terra: Aprender a Inovar. Nele, as escolas são instigadas a produzirem vídeos, fotografias, textos... sobre sua realidade local e depois postar os conteúdos produzidos na internet no próprio Portal Educarede, nos blogs das escolas e até no YouTube. Em Belém e Ananindeua, temos cerca de 22 escolas participantes da iniciativa do Educarede; essas escolas estão sendo orientadas e acompanhadas pela equipe de professores formadores do Núcleo de Tecnologia Educacional Profº. Washington Luis B. Lopes – NTE Belém. Alguns destes trabalhos já produzidos estão disponíveis no blog do NTE Belém http://ntebelempa.blogspot.com/2009/10/resultados-educarede.html


Outro exemplo é o Projeto Aluno Repórter (http://alunoreporter.com.br/) desenvolvido por professores e alunos de Bragança, coordenado pelo NTE Bragantino (http://ntebragantino.wordpress.com/). Com o projeto os alunos aprendem técnicas da radiodifusão e participam de programas ao vivo na rádio educadora de Bragança.

Ainda temos as oficinas de inclusão digital do Projeto Escola de Portas Abertas, o projeto Aluno Argonauta (http://alunosargonautas.jimdo.com/), Aluno Integrado e os cursos de Formação de Professores dos NTEs etc.

São exemplos de iniciativas com uso das tecnologias, embasadas em propostas pedagógicas sólidas, com objetivos claros a serem atingidos e que promovem o diálogo entre educadores e alunos, ação conjunta de ambas as partes envolvidas em projetos de construção de conhecimentos e experimentação de cidadania.

Entretanto, nenhuma das iniciativas, reveladas até aqui, ocupou o tempo dos grandes noticiários da imprensa local, ao contrário, o olhar da grande mídia prefere sempre expor as mazelas da escola pública. O último grande exemplo foi o episódio protagonizado por três jovens de uma escola pública de Belém. É preciso questionar, por que o uso inteligente e produtivo das tecnologias não é notícia e o uso inadequado ou ingênuo vira um espetáculo midiático?


É preciso que nós educadores, continuemos nos apropriando cada vez mais de conhecimentos para a ampla utilização das ferramentas tecnológicas disponíveis nos dias atuais, criando possibilidades de uso dessas tecnologias que aguce no aluno o interesse pela pesquisa dentro e fora da escola, desenvolvendo no educando, as capacidades de interpretação, síntese e criticidade, uma vez que, a escola é o espaço apropriado para ensinar como as pessoas devem se portar diante das tecnologias que fazem parte de seu cotidiano. Perguntamos: “será que esses estudantes envolvidos sabem, por exemplo, que a pessoa que tiver armazenado o vídeo em seu celular, pendrive ou computador poderá ser preso em flagrante acusado de pedofilia. Veja o que determina o ECA – Estatuto da Criança e Adolescente:


Segundo o ECA quem produz, dirige, fotografa, filma, contracena com crianças ou adolescentes – menores de 18 anos – em cena de nudez ou sexo explicito está sujeito às sanções referentes à pornografia infantil. E ainda, quem publica e armazena o conteúdo pornográfico também é enquadrado na Lei 11.829. A pessoa pode ser presa em flagrante delito se for pega com o celular ou qualquer meio eletrônico em que a imagem esteja armazenada. A pena varia de um a quatro anos de detenção e multa.


Sustentamos a seguinte opinião: não é por causa do recente episódio ocorrido em uma de nossas escolas que se deve proibir o uso do celular ou de qualquer outra tecnologia na escola. Concordamoos com Sérgio Amadeu, pesquisador brasileiro de comunicação mediada por computador e autor dos livros “Exclusão digital” e “A miséria na era da informação”, quando diz que não faz sentido proibir que estudantes tenham acesso a um meio de comunicação na escola que cada vez mais vai adquirir importância na sociedade. Ao contrário “se agente tem problemas do uso inadequado nas escolas, esse é um bom lugar para ensinar como as pessoas devem se portar com o celular”. Amadeu ressalta ainda que nenhuma tecnologia substitui a ética e nem a reflexão consciente do uso dessa tecnologia.


E assim, finalizamos com um apelo a todos os professores e escolas, que juntos pensemos em projetos de aplicação das TIC que apontem não só para encurtar espaços físicos, bem como integrar as pessoas em seu espaço urbano, e refletirmos no que diz Dr.Rogério da Costa em entrevista ao Educarede, realizada em março de 2009, que o importante não é apenas o tipo de projeto realizado, mas o esforço em estabelecer um novo paradigma para as tecnologias da comunicação: elas podem servir para que as pessoas façam um uso inteligente do espaço onde vivem que possam integrar seus hábitos e atitudes num coletivo inteligente, que pensa a favor do lugar em que vive. Quem sabe, um dia possamos ser alvo da mídia em um processo inverso ao que vemos hoje, em que muitas vezes, muitas de nossas escolas são alvos de uma mídia produzida de forma aligeirada, pouco convidativa à reflexão, que mais contribui para diminuir a auto-estima de alunos e professores e que decididamente não nos serve.


Texto: Jamille Galvão

Maria do Carmo Acácio

Marcelo Carvalho

Tânia Sanches

terça-feira, 29 de setembro de 2009

Fotos da Semana da Pátria - BCA 2009

Olá caros estudantes! Devido ao processo de seleção de imagens, tivemos um atraso na publicação das fotos de abertura do jogos internos estudantis realizados na semana da pátria do ano de 2009 em Aturiaí. A abertura ocorreu na quadra de esportes, que fica localizada perto da igreja e do cemitério da vila. Curtam agora as imagens do dia do evento através dos slides! Abraços a todos!

quarta-feira, 26 de agosto de 2009

Resultado da seleção de alunos monitores do Laboratório de Infomática - Ensino Médio




Com muita satisfação, divulgamos o resultado da seleção dos alunos-monitores do Laboratório de Informática do BCA - 2009; informamos que os estudantes selecionados deverão comparecer a partir desta segunda-feira (31/08/2009) no laboratório da escola, munidos de caneta e papel, afim de tomarem conhecimento das etapas de preparação para a adaptação à atividade. Lembramos que os 4 primeiros estudantes (na ordem divulgada) deverão iniciar de imediato durante dois dias por semana, sempre pelo contra-turno (no caso, à noite), enquanto que os dois ultimos são considerados como candidatos à reserva de uma provável desistência. Os dias e os horários serão determinados de acordo com a possibilidade dos estudantes. A equipe de professores- facilitadores deseja congratulações aos novos selecionados e as boas-vindas a todos!

Segue a lista dos nomes, em ordem de classificação:

01. Daniel Farias Fernandes - 2º ano A
02. Laís Tavares Brito - 1º ano A
03. Nelma Katiusse da Silva Aviz - 1º ano A
04. Eliseu Reis Machado - 1º ano A

Em reserva:

05. Ketlen Thaila Brito Coelho - 1º ano A
06. Helena Martins - 2º ano A

Qualquer dúvida, é só procurar o professor Claudio!

quinta-feira, 20 de agosto de 2009

Reunião com a diretora da Escola Pólo


No dia 19 de agosto de 2009, pela parte da manhã e a noite, os estudantes do Ensino Médio da Escola Benedito Cardoso de Athayde tiveram a oportunidade de esclarecer algumas dúvidas com a diretora da escola pólo, também professora Vera Barreto. Na reunião, discutiu-se sobre o calendário escolar, a questão das reformas das escolas, as eleições para diretores e vices, dentre outras coisas. A participação dos estudantes foi o destaque, principalmente no que diz respeito às dúvidas que haviam sobre o andamento das aulas e da estrutura da escola.

quarta-feira, 19 de agosto de 2009

Reunião com representantes de turmas do BCA


No dia 17 de agosto de 2009, os representantes de turmas do Ensino Médio do BCA estiveram reunidos no laboratório de informática da escola para discutirem sobre as normas e o cronograma das atividades escolares para o segundo semestre de 2009. A reunião foi conduzida pelo nosso grande parceiro Márcio Giovani (no canto direito da imagem); para saber de mais detalhes e novidades, procurem seus representantes em cada turma!

terça-feira, 18 de agosto de 2009

7 de setembro chegando... esportes e desfiles!


Chegou a hora de a galera mostrar como anda o espírito esportivo! A Semana da Pátria tá chegando e a época dos jogos internos do BCA também! Brevemente vamos postar fotos do evento que vai ocorrer aqui mesmo na quadra da escola! fiquem atentos!

quarta-feira, 10 de junho de 2009

Maio, mês de greve; junho, não!



No mês de maio, os servidores públicos estaduais da educação permaneceram em greve por melhores condições salariais e de infra-estrutura escolar; apesar de a greve permanecer em boa parte das escolas do nosso estado, no BCA a equipe de professores decidiu retornar às aulas. Os fatores são diversos, senão vejamos:

01. Condições das estradas que dão acesso à Aturiaí_ Em alguns casos, alguns ônibus escolares têm tido grande dificuldade para o transporte de estudantes diariamente para a escola, pois o 'atoleiro' é grande; em localidades como Nova Olinda, por exemplo, há a informação de que as aulas estariam suspensas até o mês de agosto, por causa da inviabilidade do transporte escolar neste período; se por exemplo, o BCA precisar parar pelo mesmo motivo, e caso não haja verbas para a reforma de pontes e estradas, o risco de paralizarmos ainda no mês de agosto continua iminente, fator este que prejudicaria sobremaneira o ano letivo.

02. Boa parte da equipe de professores do BCA não possui filiação partidária, e por isso, não tem a 'tarefa' de proteger politicos ou governos. Entretanto, sabemos que algumas medidas têm sido tomadas para tentar melhorar a qualidade de ensino publico estadual, ainda que estas medidas estejam aquém de nossas necessidades, que já sabemos, serem historicamente constituídas.

03. Entendemos que o SINTEPP tem a tarefa de representar a categoria dos servidores públicos em educação, entretanto, entendemos também que outros tipos de recursos poderiam ser utilizados antes do inicio do movimento de greve, como o acionamento do Ministério Público ou da Justiça do Trabalho. Infelizmente, a greve, que deveria ser o ultimo recurso a ser utilizado, acaba se tornando regra.

04. Nós, professores do BCA concordamos com a greve, pois achamos também uma luta justa, entretanto, também temos a obrigação de olhar com sinceridade para a educação de nossos estudantes do interior, pois estes possuem uma realidade diferenciada da dos demais estudantes.

05. Uma sugestão seria a adoção de um sistema de rodízio em sala de aula entre professores, de forma que as aulas não funcionassem perfeitamente, mas que por outro lado, os estudantes não ficassem tão prejudicados com a paralização das aulas durante o ano letivo.

06. Acreditamos que o movimento certamente encontrará uma maneira de chegar a um acordo aceitável junto ao governo, o que estamos fazendo no BCA é uma exceção, pois a paralização também no mês de junho certamente comprometeria muito o conteúdo do ano escolar de 2009. Pedimos a compreensão de todos, no sentido de que é preciso olhar com mais amplitude todas essas questões, e não se limitar apenas a 'olhar para o próprio lado'.

Desde já, agrademos a atenção,

Equipe de professores do Benedito Cardoso de Athayde.

quarta-feira, 15 de abril de 2009



Esse mês de Abril, os estudantes do BCA estão fazendo as provas da 1ª Avaliação; os professores da escola recomendam que usem os feriados para o estudo, já que temos aí a semana santa e o feriado de Tiradentes entre as avaliações... é aquela estória: estudar primeiro e relaxar depois!

quinta-feira, 2 de abril de 2009

E o Mascote do Mês é...

Mascote do mês
Todo mundo conhece o Snoopy; é um cachorrinho bem simpático que todo mundo gosta, pois ele é sempre dinâmico e disposto fazer qualquer tarefa; por esses e outros motivos, escolhemos esse vira-latinha pra ser o nosso mascote do mês de Abril; vamos postar algumas tirinhas (charges) bem divertidas com ele e sua turma, fiquem atentos!

quarta-feira, 1 de abril de 2009

Regras e mensagem de Boas Vindas!

Bem-vindos, caros navegantes deste imenso mar! Estamos inaugurando nosso Blog anunciando muitas novidades e informações, tanto a respeito da escola quanto das principais notícias que ocorrem no mundo! E para começar, trazemos as regras do laboratório para tornar disponível para toda a comunidade escolar e local; entendemos que a organização faz parte do sucesso, e ela deverá estar disponível para todos! Segue então a lista de informações sobre as regras:

Regras do Laboratório de Informática – 2009

1.Peça prévia permissão ao responsável pelo laboratório para entrar em sala e operar uma máquina. Caso você ainda não tenha experiência, peça ao responsável para auxiliá-lo em suas atividades.
2.Para pesquisas escolares previamente informadas pelo professor ao reponsável pelo laboratório, o estudante terá direito a no máximo, 1 (uma) hora de consulta, podendo este prazo ser prorrogado por mais 1 (uma) hora caso não haja outros usuários no aguardo da máquina.
3.Para pesquisas pessoais (e-mail, etc), o usuário terá direito a ½ (meia) hora de consulta, podendo este prazo ser prorrogado por mais ½ (meia) hora uma única vez, somente no caso de não haver outros usuários na espera. ATENÇÂO: Neste caso, o prazo não será prorrogado por mais de uma vez, ainda que não haja usuários na espera.
4.O usuário que solicitar 1 (uma) hora de consulta para pesquisa e que termine antes deste período sua tarefa, não fará jus ao tempo restante para pesquisas pessoais, devendo comunicar ao responsável do laboratório o término de sua tarefa.
5.É possível agendar previamente o horário no laboratório, desde que este agendamento não interfira em horários de aulas ou cursos previamente agendados a serem ministrados no laboratório.
6.O usuário deverá assinar o Livro de Atas disponibilizado no laboratório, onde constarão “Nome, Turma, Máquina a ser utilizada, Técnico Responsável, Data, Hora de entrada e Hora de saída”.
7.O estudante que frequentar o laboratório de informática por conta própria, no horário em que sua turma estiver em plena aula comum, receberá suspensão de uma semana no laboratório de informática, além de ter seu nome levado à diretoria de escola para providências legais a serem tomadas pela mesma.
8.Respeite os responsáveis pelo laboratório; eles estão presentes para organizar o ambiente, tornando-o harmônico e socializável para todos.
9.Haverá suspensão no laboratório para o usuário que sujar conscientemente o ambiente ou vir a lanchar neste, deixando lixos de qualquer espécie na sala, bem como praticar condutas consideradas anti-ecológicas ou anti-éticas e inadequadas, tais como pesquisas na internet a web-sites que estejam em desacordo com a aceitação social.
10. O professor deverá marcar suas aulas no laboratório de informática com antecedência mínima de 1 (uma) semana, procurando, também neste caso, o responsável pelo laboratório no horário equivalente ao de sua aula, para pesquisas ou informações de forma antecipada. (exemplo: pesquisar endereços de web-sites relacionados ao plano de aula, utilização de ferramentas do sistema operacional, tais como editores de texto, de cálculo, apresentações de slides, etc).
11. A metodologia adotada será por hora marcada, ou seja, o professor que primeiro requerer o horário terá prioridade neste, devendo, contudo, informar previamente ao responsável pelo laboratório em caso de adiamento da aula no referido laboratório.
12. Não é permitido que o estudante frequente o laboratório de informática durante o período de intervalo de aula (recreio).
13. Não é permitida a presença de pessoas em pé no laboratório, de forma que o ambiente torne-se congestionado e confuso.
14. Procure zelar pelo material do laborátorio de infomática, pois ele poderá ajudar você a e a sua comunidade por muito mais tempo enquanto tiver maior durabilidade.
15. É permitida a utilização do espaço do laboratório de informática para a exibição de filmes ou equipamentos audiovisiais de teor didático (DVD, Datashow, etc), desde que em casos excepcionais e previamente agendados com o responsável pelo laboratório no horário a ser requisitado para o seu uso.
16. Às sextas-feiras não haverá expediente externo no laboratório, sendo reservado este dia para a limpeza do mesmo.
17. Os alunos ou professores que estiverem fazendo pesquisa devem manter o ambiente em silêncio para que não atrapalhe outros usuários. Nos casos onde seja necessário acessar “sítios” ou programas com áudio, devem utilizar os fones de ouvido, disponíveis em cada computador.
18.Os demais casos deverão, oportunamente, ser resolvidos pela equipe responsável pelo laboratório de informática da escola.


Desde já, agradecemos a compreensão de todos.

Equipe técnica do laboratório de informática:
Profª Teresinha (7:00 às 11:00h)
Profº Lucielson (11:00 às 15:00h)
Tec. Rivaldo (15:00h às 19:00h)
Aux. Franci (13:00h às 19:00h)
Profº Claudio (19:00h às 22:00h)